27年度成果報告書 （全体）
平成27年度「地（知）の拠点」大学による地方創生推進事業
成果報告書 目次
・平成27年度地（知）の拠点大学による地方創生推進事業成果報告にあたって p1
（吉村幸則学部長・研究科長）
・地道な地域志向型教育を根付かせるには (山尾政博教授<COC担当>） p2
・活動実績の要約、成果指標 p3～
Ⅰ．教育プログラム概要 p11～
１．プログラム概要
２．プログラムの構成
Ⅱ．平成27年度教育研究活動実績
１．教養ゼミ体験学習 p16～
（１）教養ゼミ体験学習の考え方と仕組み
（２）27年度教養ゼミ体験授業概要
（３）教養ゼミにおける体験学習の地域・ゼミ別活動報告
①世羅大豊農園(田辺ゼミ)、 ②広島市太田川漁協(冨山ゼミ)、
③安芸太田町井仁(吉村ゼミ)、 ④世羅幸水農園(実岡ゼミ)、
⑤呉市大長(浅川ゼミ)､ ⑥東広島市ファーム･おだ(冨永ゼミ)、
⑦大崎上島町金原農園(吉田ゼミ)、⑧大崎上島町食文化海藻塾(太田ゼミ)、
⑨東広島市ＪＡ芸南(都築ゼミ)、⑩三次市道の駅ゆめランド布野(船戸ゼミ)
（４）教養ゼミ体験学習発表会
（５）秋の体験学習の概要
①呉市大長櫓祭りへの参加
②安芸太田町井仁棚田収穫体験会
③大崎上島町シトラスかみじませとか収穫体験
２．中山間地域島しょ部地域連携特別講座 p73～
（１）特別講座の考え方と仕組み
（２）講義の概要
３．中山間地域島しょ部連携インターンシップ p83～
（１）中山間地域島しょ部連携インターンシップの考え方と仕組み
（２）受入地域における研修概要
（３）学生の研修報告概要
４．学生・教員による地域課題研究概要 p105～
Ⅲ．「地（知）の拠点」円卓フォーラムとＣＯＣ評価 p109～
１．円卓フォーラムの考え方と仕組み、共同宣言
２．円卓フォーラムの趣旨とプログラム概要
３．円卓フォーラム第１部 「学生と地域とのエール交換」
４．円卓フォーラム第２部 「地方創生の原動力、持続可能な地域志向型教育」
Ⅳ．「地（知）の拠点」特別活動 p125～
１．地域漁業学会 シンポジウムにおけるＣＯＣ報告
２．内閣官房まち・ひと・しごと創生本部事務局へのＣＯＣ取組説明
３．宮城県議会地方創生調査特別委員会・学生のＣＯＣワークショップ
４．COC・学生コラボマルシェ
５．広島市立大学研修会（FD）講演
６．三次・庄原青年会議所例会でCOC取組の講演
Ⅴ．ＣＯＣ中山間地域島しょ部領域の主要成果指標と実績 p137～
Ⅵ．広報報道関係 P141～
１．プレスリリース資料
２．報道実績とポスター
３．投稿（依頼）論文
Ⅶ．連携市町と連携地域 p141～
Ⅷ．アンケート調査・関係者の声 p180～
１．学生へのアンケート結果
２．TAへのアンケート結果
３．教員へのアンケート結果
４．連携自治体(市町)等へのアンケート結果
５．連携地域等へのアンケート結果
６．学生・TAの声
７．連携自治体(市町)の声
８．連携地域等の声 ～p215
